大学生创新科研基金委员会项目第二次培训

来源:    点击次数:    发布时间:2014-10-30    作者:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经管讯(文字记者 周枫  摄影记者 邓艺媛  编辑 肖姗姗)10月26日晚,经管学部大学生创新科研基金会项目在经管学部1号实验室举行第二次培训。此次培训由教务处处长兼工商管理老师孙跃担任主讲人,由经管学部主任助理赵春艳主持。

       在第一次培训中,主要是围绕“如何在科研中查找文献”开展的。 而第二次培训则以“管理学研究方法中的实证研究”为主题。在培训中,孙跃老师就管理学研究方法中的实证研究这一课题中展开,他以“地区电商创新活动的影响”为例来分析定期研究和定量研究。他提到项目研究要有价值,并有所创新,且要以数据为坚实后盾。同时,他阐述了证实和证伪问题,并以爱因斯坦相对论被证实,霍金黑洞理论被证伪为例,使其更为具体生动、更易理解、吸收。

        在框架定义“订牢固”后,孙跃老师进一步填充、完善框架,他以“德行领导对员工创造力和工作绩效的影响-“基于LMX理论的实证研究”作为例题,从理论与假设到研究方法以及研究结果,他不仅根据书上的文字套路来讲解,而且利用“模型研究路线”以及“管理学理论形成的方法论逻辑”的图形,更深入的剖析其中的逻辑关系。在针对研究课题的选择方面,他提出三个方面:一是研究的价值,二是预期成果,三是证实和证伪的选择。此外,他还对科学研究的几个特征及管理学理论形成的方法及逻辑进行了分析,从而使这次课题更加深入。

        孙跃老师强调:“在研究课题时,所选的课题范围越小越好,越能做到深入了解,一定要‘小题大做’。”这时,参与培训的一位项目负责人提出疑问:“如果是已经开始的研究课题,但是范围是整个计算机怎么办?”孙跃老师答道:“先规划范围,使主题明确具体化,数字分析必不可少,而且年限要长要具体,最后得出结论,并反馈原因。”孙跃老师耐心详细地为他解惑,直到他彻底明白之后才开始下一个环节。

        “为什么有资深教师听课愿意坐到最后面?”培训尾声,孙跃老师大声发问道。“因为‘谦逊’二字足以诠释其中深意:哪怕是资历再高也始终秉着谦虚学习的态度。”随后,他讲到:“学海无涯,谦虚更是每一个学者必备的素质,希望大家都能具备这一素质。”

网络编辑:秦俊

 

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