人文学部品牌传播系是由全国知名品牌传播专家舒咏平教授带领的10人教师团队，是一支正高1人、副高3人、讲师4人、助教2人的老中青年龄分布、职称学历结构及学界业界经历合理搭配、文理知识交叉互补的应用型师资队伍。该教师团队带领学生承接并完成多个校企合作横向课题，策划方案获得企业高度认可，团队助力品牌管理课程申报湖北省一流课程，致力于改革教学和实训模式、开展品牌日相关活动。团队于2023年被评选为“三育人”优秀团队。
当李春梅老师翻开一本薄薄的日历，一年365个日子便在她眼前徐徐展开了。目光掠过5月10日时，她却有些停顿与深思——于这位品牌传播系副主任而言，这无疑是个特殊的日子。自2017年起，我国将每年5月10日设为“中国品牌日”，这一举措象征着中国品牌发展的国家意志。将这关键性的一页向前翻去，早在2011年，舒咏平教授便高瞻远瞩地牵头成立了人文学部品牌传播系，开创全国独立院校之先河。
我们是不一样的广告学团队
舒咏平主任是团队里德高望重的总指挥,“定海神针”般在大方向上指引着团队前行。建系时他曾分析过传统广告的发展与转型，因此在为专业定名称时选择了另辟蹊径。“其他学校的广告学专业可能就叫广告系，但我们不一样，我们是品牌传播系。”说起团队名称由来，李春梅老师舒展出自豪的笑颜。
在过去很长一段时间，团队的日常事务主要由李春梅等七位女老师负责。虽然会被大家戏称为“七仙女”、“七朵金花”，但她们并不柔弱寡断。每当有紧急工作需要集体研讨，老师们就会争分夺秒赶往人文学部307办公室，在这间并不特别宽敞的屋子里，她们或坐在中间，或靠墙靠桌站立，一蹙眉一舒颜都是在为共同目标而集思广益。
为了更好地顺应学校“应用型人才培育”的号召，也为了提高老师们的教学水平，自2018年起至今，依托省重点文科基地“湖北品牌发展研究中心”的平台优势，团队参加了“文华集团品牌发展方案”、“沔阳小镇品牌策划”等多个校企合作项目。为了避开课务繁重的学期，团队往往选择假期时间集体外出办公，风尘仆仆入住酒店并不意味着能够小憩片刻，属于她们的“集训封闭式”头脑风暴这才刚刚拉开帷幕。在项目负责人李春梅老师的带领下，这里有营销老师，有设计老师，甚至还有创业老师。一个团队，人虽不多，五脏俱全，大家井井有条，各司其职。从市场调研到具体项目方案，再到与企业顺利对接，小到一句宣传口号、一串广告台词，大到企业品牌故事、年终活动策划，环环相扣而不能有半点差池，大家时常忙得昼夜颠倒、废寝忘食。有时匆匆打完家人的问候电话，刚放下手机、低头一把端起外卖盒饭，又赶忙抬头边吃边交流进度。在厚厚几摞A4白纸的字里行间，流淌着的不仅是团队的智慧之光，更是每一位成员默默付出的辛勤汗水。
近两年，随着赵萍老师和彭为康老师的入职，新鲜血液涌入这个小家庭。在学校及学部“以老带新”的优良传统之下，团队鼓励新老师多多参与集体备课、教学科研等重要会议。还是在那间307办公室，室内中央摆放着几张拼好的桌子，老师们围坐起来，圆桌会议，各抒己见，只是这一次多了几个新的身影。从307的临时会议桌到腾讯视频线上会议，从露珠饱满的清晨到静谧无声的深夜，一次次老带新磨课，一声声经验传授与叮咛，老教师毫无保留地将教案讲义分享给新成员，而新成员接过嘱托与厚望，从课堂教学中实现着从“新手”到“熟手”的华丽转身。在品牌传播系团队里，新成员追随着前辈们的光，成为能够独当一面的光，继而在学生们的成长路上发散一份光。
人人是独一无二的品牌
品牌传播系自建系时起便确定了“人人成品牌”这一核心理念。从最初对品牌理念的默默坚守，到2017年“品牌日”成立，团队与时俱进，每年都会打造品牌日相关活动。“人人成品牌”、“企业品牌”、“城市品牌”、乃至“国家品牌”……六年时节如流，虽有疫情困扰，品牌活动却从未缺席过。
“从新生入学的第一天起，我们就会告诉他们，在这里人人都是品牌，人人能成品牌。”李春梅老师的新媒体运营课是系里应用性较高的一门课程。在李老师的指引下，这门课的知识不再是纸上谈兵，而是以团队形式开展“三真实”运营——即真实平台、真实账号、真实图文。当学生亲自思索账号昵称、个人简介、运营方向与风格，并将劳动成果投入市场时，品牌理念的小小种子方能扎根生花。
2020级广告专业张可盈第一次上这门课时，殊不知命运的齿轮已经开始转动。课堂上，老师会细化具体指标。当张可盈苦恼于赛道选择时，李老师鼓励她从兴趣出发而非一味追随潮流，在探索赛道的同时不应舍弃个人独一无二的品牌，于是张可盈决定从自己颇感兴趣的旅游攻略和学习分享来打造自己的品牌。为了激励学生，老师们还设置了“奖励条”——每当学生的个人账号突破一千、一万、十万甚至更高的浏览量，就能解锁奖励条所对应的奖励。
在大家的细心浇灌之下，张可盈团队创作的“从湖北出发前往海南三亚”自驾游攻略视频，达到百万级别的浏览量。凭借这份优秀的课堂作业，张可盈收获了小红书、作业帮、喜马拉雅、网易等多个用人单位的面试邀请，最终入职小红书进行专业实习。这看似只是一门小小的实践课，却也让学生们深刻理解了什么是“从个人塑造品牌，到个人成为品牌”。
对爱的传播与守候
对学生来说，一堂好课或许只是短暂的沉浸式体验，但对教师团队而言，这背后始终离不开对学生的爱与包容。
在李春梅老师的电脑旁，放着一个巴掌大小的本子，里面列满了她的一整日待办事项。李老师在心中将这些待办划分成“又紧急又重要”、“很紧急但不重要”、“不紧急但重要”等多个级别，而有关学生的事情，总是被她和全体教师团队又圈又点地排在首位。
每个周三下午，老师们都会集中进行排课。从优化教学方案，到改善教学方法，一次次提出新点子，再一次次推翻重来……老师们从不因比太阳更迟下班而烦闷，却会为学生学得乏味、学无所获而感到困扰。
为了更清楚学生的想法，真正做到教学从学生角度出发，系里开设一门新课之前，总会由老师在QQ群里发起线上投票，学生将自己对课程的期待与疑问写进在线文档，老师们则通过反馈之声来改进课程设置，这一模式已成为品牌传播系的传统，并将一直润物细无声地传承下去。
课堂里，是谆谆教诲；课堂外，有默默陪伴，虽不曾感天动地，师与生的双向奔赴却始终被用心守护着。
如今在新媒体这片沃土之上，数字广告、智能营销正拔节生长着，这一番全新而蓬勃的光景，不仅呈现了老教授的真知灼见，更承载着团队教师们的美好期许。在未来，人文学部品牌传播系团队将始终秉持对品牌理念的追求，怀揣对学生的殷殷期盼与浓浓关怀，在育人路上为学生披荆斩棘、保驾护航，纵使岁月不居，时节如流，他们始终把爱传播，将爱守候。
