时间的长河缓缓流过，许多事物被遗忘在河底，化作几抔泥沙散去，只留下了斑驳的痕迹。而中华拥万世之伟业，并未在风雨冲刷下淡薄褪色，郭正升对中华文化的传承是一种跨越千年的契约，也是一种默默无闻的坚守。
弦歌不辍，赓续千载
林清玄曾说过：“人应该站在传统上，内心才会深刻。”对于这一点郭正升应当是深有体会的。初一的时候，受到了老师的熏陶，郭正升开始接触书法和国画，自此，它们便再也不曾退出郭正升的人生。在高中，他也会通过给老师做助理，教小朋友画画来提高自己的水平，哪怕学业繁忙，他仍能抽出时间，一周练习三次。
来到文华学院之后，郭正升仍花费大量的时间在传承传统上，随着时间的流逝，郭正升察觉到了如果只是一个人学习，那就无法和别人交流，为了和更多的同学一起学习，一起交流，更好地传承书画文化，郭正升决定主动出击。恰逢此时钦静国学社招新，郭正升便加入了国学社，兴趣使然，在大二的时候，他又参加了国学社副社长的竞选。或许一切都是命中注定的，是郭正升成就了如今的钦静国学社，而国学社也成就了更好的郭正升。在学校面临教学评估的时候，应图书馆馆长以及学校老师的要求，对图书馆四楼进行整理，但郭正升觉得如果只是简单的整理有些过于单调了，于是郭正升和国学社的成员孟成伟、宋玉协商过后，决定在图书馆四楼策划一个书画角，并且提供笔墨纸砚。同时这个书画角并不仅仅是面对国学社内部的，而是面对全体同学和老师的，只要对此感兴趣，大家都可以来免费学习，和志同道合的人交流。现在，书画角的内容也越来越丰富，除了练书法、画国画，还有篆刻、茶艺、画扇子，社团成员也获了许多奖项，郭正升本人也获得了推动校园文化建设的个人特别贡献奖。目前，郭正升也在与学弟共同策划申请自己的书法协会，主要也是为了与大家就书法方面进行交流，共同进步。
郭正升现在是一名大二的学生，面对繁重的课业压力和工作压力，他对自己每天的学习和工作时间做出了调整。为了能高质量完成策划案并且不影响学习，他选择中午集中工作一到两个小时，留出十几分钟的时间休息，以保证下午的学习状态。
继往开来，与时俱进
除了与同学老师交流技巧心得外，郭正升在传承传统文化的过程中也进行了许多创新性的发展。郭正升在班级里同时担任着文体委员和心理委员，为了能够掌握更多心理知识，更好的做好心理委员，他抓住了心理健康教育中心招聘助理的机会，参加了面试，成为了心理志愿者。在心理中心工作，郭正升能够免费阅读很多心理方面的书籍，也能接触心理中心优秀的老师们。同时也会去参加心理中心的团建活动，这让他在班级工作中表现得更加游刃有余，也给他带来了举办书画心理理疗的灵感。
郭正升发现练习不同的书法字体对我们的心理会产生不同的影响。比如篆书，它的线条比较匀称，可以缓解焦虑的症状，而且长期练习的话可以延缓衰老的状况；还有楷书也是，当心情不好烦躁的时候，能够帮助练习者沉下心。同时国画也具有相同的功能，就郭正升自己而言，当他完全投入到国画的创作当中时，他忘记所有东西，只想着将作品完成，这种状态对心理也很有很好的调节作用。有了灵感和知识的加持，郭正升与心理中心的老师进行了讨论，决定举办书画心理健康疗愈活动，但仅仅有老师的帮助是不够的，于是他们联合心理中心、校社团联合会和钦静国学社书画部一起在5月25日“心理健康日”举办了这个活动。同时，郭正升也将自己获得的知识运用在了学校的特色晚点评中。郭正升在班级开展了关于传承传统文化的晚点评，将自己画的一些国画和书法作品作为奖品，调动了同学们的积极性，也与刘献军校长倡导的个性化教育相呼应。
曾经郭正升也以为，西方文化在社会上影响的扩大会对我们的传统文化造成不好的影响，可在他举办的墨香书画大赛、书画交流会等一系列活动中，同学们都很积极的参与，在班级开展的特色晚点评中，大家回答问题也都很积极。也常常有同学老师问可不可以去图书馆书画角参观学习，这些反馈让郭正升打消了这个想法。在今后，郭正升也将继续举办一些活动，将中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展。
